Bạn cần biết |
|
|
CẢM XÚC CỦA MỘT PHỤ HUYNH
“Nhất niên chi kế mạc như thụ cốc, thập niên kế mạc như thụ mộc, bách niên chi kế mạc như thụ nhân” “Vì lợi ích một năm trồng lúa, vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người” |
Ngàn năm nay lời đúc kết của các bậc tiền nhân vẫn văng vẳng trong tâm trí chúng ta, trước là các thày cô đã gánh trọng trách đặt những viên gạch đầu tiên trên chặng đường tri thức của con trẻ, sau là những người phụ huynh học sinh của thế hệ tương lai đất nước.
Thời gian trôi qua thật nhanh, mới ngày nào tôi đưa con gái bỡ ngỡ bước vào lớp một của trường THDL Đoàn Thị Điểm. Thế mà nay con đã chuẩn bị ”ra trường“ rồi.
Là một học sinh lớp năm, con cũng ra dáng người lớn lắm, khác hẳn cô bé lớp một ngơ ngác năm nào. Được học tập và rèn luyện ở một môi trường tốt, con đã phần nào trưởng thành và phát triển về mọi mặt cả về trí lực và thể lực. Con không còn là một cô con gái nhỏ nhút nhát, rụt rè, thường hay nép sau lưng mẹ mỗi khi gặp người lạ nữa mà đã trở thành một cô học trò hăng say học tập, một cán bộ lớp năng nổ và hơn tất cả là một đứa con ngoan ngoãn, vâng lời bố mẹ. Được như vậy là nhờ nhà trường và các thầy cô giáo ở đây đã luôn cùng nhau trăn trở để mang lại những điều tốt đẹp nhất cho các con. Bằng trách nhiệm và tình thương từ tấm lòng mình các cô đã cố gắng giúp các con hiểu điều mà bố mẹ kỳ vọng ở chúng. Tôi rất hài lòng về thành quả mà con tôi đã gặt hái được từ sau năm năm học dưới mái trường này. Lúc này đây thật xúc động biết bao khi nói về mái trường đầu tiên đã nâng cánh cho những ước mơ của con bay cao, bay xa. Bởi vậy, nhân dịp kỷ niệm ngày Hiến chương các nhà giáo năm nay 20/11/2008, cũng là năm cuối cùng con tôi được học ở trường này, tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn chân thành nhất của gia đình đến toàn thể các thầy cô giáo của trường THDL Đoàn Thị Điểm, đặc biệt là các thầy, cô giáo đã trực tiếp dạy dỗ con tôi. Xin chúc các thầy, cô giáo luôn mạnh khỏe để có thể làm tốt công việc cao cả của mình - việc Trồng Người cho đất nước.
Đặng Kim Anh-PHHS lớp 5A1
|
|
|
|